【回顾】这个冬天我们一起用爱来温暖彼此

每一个孩子，都是散落在世间的天使。

 

留守儿童、孤儿也许是天使中最特别的存在。

 

离开父母的怀抱，独立的照顾自己，他们迷人的微笑是这个冬天最亮丽的风景线。

12月1日，新邦教育携手SCI国际公民服务团（Service Civil International）一起来到了位于蒲江朝阳湖畔,霖雨社区,茂林修竹的山间的一个特别学堂——霖雨学堂，为霖雨学堂的孩子们带去快乐和关爱。该学堂的20个孩子,有的是留守孩子、有的是孤儿、有的来自贫困家庭。

 

为了让志愿者们更好的理解和感受一名合格志愿者都需要具备哪些素质，SCI国际公民服务团大陆区总负责人Jude在活动前给大家做了一场志愿者培训，Jude讲到我们做志愿最首先要考虑的应该是对方的感受，不能给对方造成麻烦和负担，不能造成不好的影响。因为我们的共同目标是能切实的让对方受益，所以我们的优势不能成为去帮助人的动力和自豪感。希望大家能尽量从一个受益者的角度，而不是施惠者的角度去面对志愿活动。给予活动组织方，志愿对象足够的尊重和理解。

 

Jude讲到SCI在近一百年的发展历程中，有很多优秀的志愿者发现一个很重要的点：在志愿活动中，受益最多的是自己，因为我们能给予的还是太少。

为了让同学们感受到世界上不同群体、不同种族、不同颜色人群的不同和差异化，通过step to word这个环节让志愿者对世界范围内的和平教育、对宗教、种族、战争、和平有一个更加客观和理性的认识。

 

为了弥补教学资源的匮乏，本次的志愿者们给孩子们带去了一堂生动的英语课堂~

志愿者们非常耐心的教孩子们如何发言，如何认识这些单词，如何说出日常生活中最常见的食物或者动物的单词，志愿者为了让孩子讲枯燥的单词和实际生活做一个连接，直接带孩子们到教室外面。其中一个小组的志愿者为了让孩子清楚的明白“Rabbit”的含义，就带着孩子们来到了室外那2只大白兔的笼子前，一边指着兔子一边告诉孩子“Rabbit就是兔子，兔子就读Rabbit”。

当然，这个过程中也会有很多的小惊喜和小插曲。

有一个小组的孩子上课上了一会就不见了，于是这些志愿者们就开始找自己的学生。还告诉现场的老师，“老师，我的学生跑了，不想学了，这个咋办啊！”

 

有一个小组的志愿者是两个男生，课堂一开始就告诉现场的老师，他们需要一个已经做妈妈的老师去协助他们一下，因为他们完全搞不定这个学生。

 

整个课堂惊喜不断，欢乐不断，好在志愿者应变能力都不错，能够及时运用身边的资源去处理突变情况。

与此同时，同学们跟着南京大学文化与自然遗产研究所中国民间剪纸副高级创研员的耿学彬老师学习被列为“国家级非物质文化遗产”的剪纸。

 

耿老师告诉志愿者们，剪纸最开始是源于生活，用于祭祀、祝福、祈祷，是一种吉祥的符号，为此剪纸也就有了很多不一样的纹样。现在剪纸被列为“世界级的非遗产物质文化”。