个人基本信息
肖同学，女，成外初三学生，赴美攻读高中
规 划 结 果
专业方向：金融学
专业目标：保荐人
专业发展规划：
高中——金融学本科（投行方向）——进入证劵公司投行部工作——保荐人
规 划 说 明
学生家长为银行高级管理人员，受家庭影响，学生对金融非常感兴趣，而且逻辑思维能力及分析能力非常强、善于与人沟通和交流。
学生自身已经对未来有比较明确的目标，但是不清楚怎样去实现目标，对未来的发展缺乏合理的规划。因此老师通过以下三个步骤引导学生完成规划：
1、通过查询资料和咨询专家，了解保荐人所需要具备的核心能力。
2、将所需能力分解到高中学习、大学学习以及毕业以后的职业生涯中。
3、制定出合理的高中学习计划、大学学习计划、毕业发展计划，通过核心知识、技能、经验、证书的积累，实现成为保荐人的目标。
个 人 感 言
在培训之前对自己的职业规划很不清楚，但是通过培训，我已经有很清楚的想法，“两点一线”对我帮助很大，其实最后收获最大的不是拿到美国留学签证，而是自己的未来、目标和计划，很感谢老师们对我的帮助！
学生照片
肖同学，女，成外初三学生，赴美攻读高中
规 划 结 果
专业方向：金融学
专业目标：保荐人
专业发展规划：
高中——金融学本科（投行方向）——进入证劵公司投行部工作——保荐人
规 划 说 明
学生家长为银行高级管理人员，受家庭影响，学生对金融非常感兴趣，而且逻辑思维能力及分析能力非常强、善于与人沟通和交流。
学生自身已经对未来有比较明确的目标，但是不清楚怎样去实现目标，对未来的发展缺乏合理的规划。因此老师通过以下三个步骤引导学生完成规划：
1、通过查询资料和咨询专家，了解保荐人所需要具备的核心能力。
2、将所需能力分解到高中学习、大学学习以及毕业以后的职业生涯中。
3、制定出合理的高中学习计划、大学学习计划、毕业发展计划，通过核心知识、技能、经验、证书的积累，实现成为保荐人的目标。
个 人 感 言
在培训之前对自己的职业规划很不清楚，但是通过培训，我已经有很清楚的想法，“两点一线”对我帮助很大，其实最后收获最大的不是拿到美国留学签证，而是自己的未来、目标和计划，很感谢老师们对我的帮助！
学生照片
